J3 : Autonomie et collectif scolaire
FESPI – Mercredi 30 octobre Cet atelier soulèvera plusieurs questions récurrentes dans l’éducation nouvelles, mais abordées sous la perspective d’organismes aux vocations assez différentes. Qu’est-ce qu’un collectif d’élèves ? Comment s’organise-t-il par-delà les différences sociales et scolaires ? Comment peut-on créer un sentiment d’appartenance tout en développant l’autonomie (empowerment) des élèves vis-à-vis du groupe, des […]
J3 : Partir d’expériences vécues pour développer une éducation non sexiste
CEMEA – Mercredi 30 octobre À partir de différents supports, mais également d’échanges, notamment autour de situations vécues, nous développerons une réflexion visant à déconstruire nos représentations sexistes, découvrir des pratiques d’éducation non-sexiste, conscientiser l’impact des stéréotypes de genre dans le développement des inégalités. Témoignage : « Mais où sont les hommes ? » Chaque […]
J2 : Autodéfense numérique
CEMEA – Mardi 29 octobre Permettre à chacun.e : – de comprendre les enjeux que représente l’usage de mes données personnelles ; – de comprendre le fonctionnement des trackers, des algorithmes ; – de comprendre les enjeux « politiques » du modèle d’organisation du net tel qu’il existe actuellement, – de mieux comprendre les enjeux […]
J2 : L’éducation- art social
LIEN (GROEN) – Mardi 29 octobre Notre société fonctionne en déléguant les responsabilités à des spécialistes sans le choix de pouvoir intervenir. C’est le cas pour la politique, pour la santé, la sécurité, l’enseignement. Augmenter les interactions sociales dans le cadre de l’école par l’implication des citoyens concernés par un sujet augmentera la créativité, le […]
J1 : Nous enrichir de nos différences
Nos mouvements d’Éducation Nouvelle ont chacun leur histoire, leur cheminement, leurs priorités, leur identité. Ces différences de parcours peuvent constituer une richesse, mais elles peuvent aussi devenir des freins à une plus grande collaboration si elles sont empreintes de méfiance. Mettons à l’épreuve les représentations que nous nous sommes faites les uns des autres, pour nous enrichir de nos désaccords et que notre diversité devienne une force.
J1 : Projet Bottega de la Communication sur les enfants en difficulté en Italie
FIMEM – Lundi 28 octobre La Bottega est un projet né pour approcher les élèves les plus éloignés de l’école. Il s’agit d’y construire une culture par la coopération, et des méthodes de communication plus adaptées au style d’apprentissage de l’individu. Utiliser les techniques clés de Freinet, et les technologies numériques pour faciliter l’échange de […]
J1 : Tisseuse ou tisseur d’histoire
CEMEA – Lundi 28 octobre Devenir un tisseur, une tisseuse d’histoires… Storyweaver est une plateforme numérique mondiale, totalement ouverte, sur laquelle les histoires peuvent être lues, téléchargées, traduites, écoutées, imprimées. Le contenu de StoryWeaver s’adresse à un public de 3 à 14 ans. Pas loin de 150 langues ou dialectes sont disponibles !Vous pouvez aussi […]
J1 : Le texte libre et l’expérience littéraire
ICEM – Lundi 28 octobre En pédagogie Freinet, l’écriture du texte libre s’apparente à démarche de l’homme de lettres. Mais qu’est-ce que la littérature ? Comment envisager l’expérience littéraire avec des élèves ? Quelles pratiques conditionnent une rencontre réussie entre les deux ? Nous débattrons de ces questions au cours de cet atelier à partir […]
Avec un petit carré de tissus
ICEM – Mercredi 30 octobre Atelier de pratique d’expression artistique de la maternelle aux adultes, à l’école ou en centre de loisirs, en atelier de rue… Typique de la démarche de méthode naturelle en pédagogie Freinet, il permet : expression personnelle à l’intérieur d’un groupe ; tâtonnement expérimental ; coopération et construction d’une culture commune […]
La prison et l’éducation nouvelle: une évidence?
LIEN (GBEN) – Mercredi 30 octobre À partir d’un film réalisé à la prison de Nivelles, retraçant l’évolution d’une discussion-débat : « Intelligences citoyennes ». Cette démarche est-elle pertinente en prison et plus largement avec des publics exclus ? L’Éducation nouvelle, son « Tous capables ! », ses outils partagés solidairement sont-ils des appuis dans le quotidien […]