J3 : Autonomie et collectif scolaire
FESPI – Mercredi 30 octobre Cet atelier soulèvera plusieurs questions récurrentes dans l’éducation nouvelles, mais abordées sous la perspective d’organismes aux vocations assez différentes. Qu’est-ce qu’un collectif d’élèves ? Comment s’organise-t-il par-delà les différences sociales et scolaires ? Comment peut-on créer un sentiment d’appartenance tout en développant l’autonomie (empowerment) des élèves vis-à-vis du groupe, des […]
Le temps projet personnel pour raccrocher les élèves
FESPI – Mercredi 30 octobre Comment faire évoluer les représentations des élèves, sur eux, leurs rapports aux adultes, au « travail » et aux apprentissages ? Comment faire état et reconnaître toutes les expériences et compétences hors de l’école qui pourraient faire émerger un projet personnel ? L’atelier Projet Perso mené au Pôle Innovant Lycéen […]
Le procès d’architecture
FESPI – Mardi 29 octobre Il s’agit d’un jeu prenant la forme d’un procès. Les participants endossent les rôles d’avocats ou de procureurs. L’accusé sera une architecture scolaire. Chaque équipe prépare son argumentation à l’aide de documents et la met en scène dans un procès d’architecture.
La co-construction en question dans une structure de raccrochage scolaire.
FESPI – Mardi 29 octobre A partir de la présentation du cadrage d’une recherche collaborative et centrée sur l’expérimentation pédagogique menée au Micro-Lycée de Sénart, l’atelier présentera une réflexion sur des situations déjà vécues. L’objectif poursuivi est de mieux comprendre en quoi la co-construction consiste effectivement et ses incidences sur l’évolution des élèves impliqués dans […]
Entre scolarisation et socialisation
FESPI – Lundi 28 octobre La place respective accordée à la scolarisation et à la socialisation dans un cadre scolaire de type éducation nouvelle, notamment auprès d’élèves en situation de vulnérabilité, sera interrogée. La socialisation précède-t-elle la scolarisation ? La scolarisation entraîne-t-elle de facto la socialisation ? Plusieurs participants québécois présenteront leurs pratiques eu égard […]
9 propositions concrètes pour des alternatives dans l’école publique
Les propositions alternatives de la FESPI 1. Construire ensemble, c’est nécessaire, c’est efficace Un travail en équipe institué ; une participation plus importante des élèves ; un partenariat constructif avec les parents ; des chefs d’établissement impliqués et facilitateurs ; de nouvelles fonctions pour les inspections. Pour quelles finalités ? Plus de cohérence entre les acteurs ; un gain d’efficacité éducative ; […]
Six mouvements se mobilisent
A l’initiative de six mouvements d’Éducation nouvelle ou s’inspirant de ses principes : les CEMEA, le CRAP-Cahiers pédagogiques, la FESPI (fédération des établissements scolaires publics innovants), la FI-CEMEA (fédération internationale des CEMEA), le GFEN et l’ICEM-Pédagogie Freinet, organisent une biennale de l’Éducation nouvelle qui aura lieu du 2 au 5 novembre 2017. Le texte qui suit […]