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CRAP – Mercredi 30 octobre L’atelier s’adresse à tous ceux qui s’interrogent à l’éducation aux médias et à l’information et comment développer l’esprit critique des jeunes. L’atelier s’organisera en trois temps : présentation des différents types de fausses informations et des médias ; mise en pratique et de recherche pour confronter ses sources er savoir […]
Et si l’éducation nouvelle faisait des neurosciences sans le savoir
CRAP – Mercredi 30 octobre La connaissance du cerveau et de son fonctionnement a depuis longtemps été le Graal des enseignants qui par tâtonnement ont fait des déductions sur celui-ci. Depuis quelques années, les neurosciences, jonglant sur les apports de l’imagerie cérébrale redécouvrent les points forts de l’éducation nouvelle.
Les règles et le permis d’autonomie dans la classe.
CRAP – Mercredi 30 octobre L’objectif de cet atelier est d’engager une réflexion sur les règles de vie de classe entre vraies et fausses exigences et porter un regard distancié à l’aune des concepts de bienveillance et de bientraitance. Nous recherchons toutes et tous une organisation pédagogique qui permette un cadre de travail exigeant au […]
Enseigner les arts plastiques: entre héritage pédagogique et valeurs contemporaines
CRAP – Mardi 29 octobre Une situation de coopération pour construire des savoirs autour d’une œuvre picturale du patrimoine sera proposée. Les participants partiront de ces savoirs élaborés en commun pour se lancer dans une création plastique individuelle ou collective. Il sera alors temps de prendre du recul sur ce vécu commun et individuel et […]
Ludifier pour entrer dans une réflexion complexe
CRAP – Mardi 29 octobre Il s’agira de faire vivre une séquence d’éducation aux médias basée sur le principe de la simulation globale, pratique mêlant créativité et recherches, productions individuelles et collectives, écrites et orales, à travers un jeu de rôles par équipe. Le travail présenté s’adresse à un public lycéen mais la structure pédagogique […]
Vers une discussion à visée pédagogique et éducative
CRAP – Mardi 29 octobre L’atelier interrogera l’éducation dans sa forme scolaire et ses remises en cause par l’éducation nouvelle. Il s’organisera sous la forme d’une discussion interprétative d’albums de jeunesse (problématisation, construction d’une controverse, conceptualisation) selon une approche transférable dans des situations scolaires et non scolaires avec des enfants et adolescents de tous âges.
Les militants pédagogiques face aux trolls dans les réseaux sociaux
CRAP – Lundi 28 octobre Tout militant pédagogique qui se réfère à l’Éducation nouvelle, risque d’être pris à parti de façon agressive sur les réseaux sociaux. Qui sont ces “trolls anti-pédago” ? Comment réagir ? Comment les utiliser pour développer notre esprit critique ? Et comment ne pas adopter en retour une tendance à la […]
Autonomie, prise de confiance et production en langues étrangères
CRAP – Lundi 28 octobre Les compétences de compréhension des élèves s’améliorent mais l’expression notamment orale reste un véritable point faible, les enseignants de langues étrangères s’interrogent sur la manière de rendre les élèves acteurs, auteurs, pour encourager l’autonomie linguistique, la prise de confiance dans leur capacité à communiquer efficacement, mais aussi de manière créative, […]
Education à l’écoute et écologie sonore
CRAP – Lundi 28 octobre L’environnement sonore comme support d’enseignement. – L’écoute in situ : méthodologie (mise en pratique) – Les compétences mises en œuvres (réflexion suite à la pratique) – L’écoute comme compétence transversale : l’environnement sonore scolaire et le vivre ensemble. La dynamique sonore dans la classe : échanges et réflexion collective.
Comment l’esprit de l’éducation nouvelle se transmet-il ?
Comment penser la transmission aux jeunes générations de l’esprit de l’éducation nouvelle ? Certains entrent dans le métier déjà un peu équipés par les apports de la formation initiale dans les ESPE. Mais tous n’ont pas eu cette chance. Quelle part peut prendre le compagnonnage au quotidien – dans nos établissements, dans nos mouvements – pour faciliter […]