L’éducation nouvelle s’est historiquement construite comme un mouvement de réforme de la société et de ses modèles d’éducation. La révolution entreprise s’est heurtée à de très nombreux obstacles et les rapports avec l’institution scolaire restent tumultueux. Entre contrôle des enseignants « déviants », promotion des innovations, volonté d’établir des « bonnes pratiques », quelles politiques publiques d’éducation peuvent permettre une réelle transformation de l’école et de la société ?…
A côté du secteur public se sont développés des « îlots » à prétention innovante ou alternative. Convergent-ils vraiment vers un projet démocratique ? Quelle articulation entre politique publique et société civile autour du projet global porté par l’éducation nouvelle ?

Avec Marie Laure Viaud, université d’Artois – Gérard Heinz, Education & Devenir – Sandrine Martin, AFEV