J3 : L’éducation nouvelle et les sciences : des liaisons dangereuses ?

Philippe Meirieu, Professeur émérite en sciences de l’éducation A l’orée du 20ème siècle, l’éducation nouvelle s’est largement construite en revendiquant un rapport aux sciences et, en particulier, à la psychologie et à ses différents courants. Puis, dans l’histoire, le même mouvement pédagogique s’est appuyé sur la sociologie avant, aujourd’hui, de se revendiquer, parfois, des neurosciences. […]

J2 : Comment faire face aux pièges de la marchandisation des savoirs ?

Le discours entrepreneurial a envahi la sphère éducative, parfois en détournant le sens de certains mots qui pourraient être utilisés par l’éducation autour de l’épanouissement de l’enfant, de la liberté par rapport à des normes rigides, de l’innovation, l’encouragement aux projets, etc. Comment en quelque sorte reconquérir ce vocabulaire et l’arracher à un discours axé […]

J2 : L’éducation- art social

LIEN (GROEN) – Mardi 29 octobre Notre société fonctionne en déléguant les responsabilités à des spécialistes sans le choix de pouvoir intervenir. C’est le cas pour la politique, pour la santé, la sécurité, l’enseignement. Augmenter les interactions sociales dans le cadre de l’école par l’implication des citoyens concernés par un sujet augmentera la créativité, le […]

J2 : Autodéfense numérique

CEMEA – Mardi 29 octobre Permettre à chacun.e : – de comprendre les enjeux que représente l’usage de mes données personnelles ; – de comprendre le fonctionnement des trackers, des algorithmes ; – de comprendre les enjeux « politiques » du modèle d’organisation du net tel qu’il existe actuellement, – de mieux comprendre les enjeux […]

J2 : Education à la citoyenneté : un éclairage de la recherche et des comparaisons internationales

Nathalie Mons, sociologue Mobilisant plusieurs équipes de recherche françaises et internationales, le Conseil national d’évaluation du système scolaire (CNESCO) a développé un champ d’investigation et d’analyse riche autour de l’éducation à la citoyenneté. Un premier rapport synthétique puis une enquête quantitative a permis pour la première fois depuis le début des années 2000 d’évaluer les […]

J2 : La création, à l’école et ailleurs, une urgence pour l’émancipation ?

Mardi 29 octobre Les pratiques de création partagée, qu’elles concernent l’école, les centres sociaux, la culture, etc. sont un levier essentiel pour la (re)conquête de l’estime de soi et les solidarités. Ce sont « des produits de haute nécessité » (E. Glissant) ». Pourquoi ? Et comment, de ce fait, mieux former les professionnels à les mettre en […]

J1 : C’est l’heure de la Biennale !

Tic-tac. Il est 9 h. Tout file à pleine vitesse et les couloirs se remplissent de vie, qui s’anime autour des tables d’inscription, des jeux, des livres…

J1 : Projection d’Enfants Valises, de Xavier de Lauzanne

Documentaire de 2013. La dernière séquence du film montre les jeunes que Xavier de Lauzanne a filmés quelques années après. Il a souvent été surpris de leur devenir. Nous avons pu le voir ce soir au Cinéma TAP de Poitiers. Des témoignages s’en suivent : Ce qui m’interpelle c’est l’obligation jusqu’à 16 ans de la […]

J1 : Nous enrichir de nos différences

Nos mouvements d’Éducation Nouvelle ont chacun leur histoire, leur cheminement, leurs priorités, leur identité. Ces différences de parcours peuvent constituer une richesse, mais elles peuvent aussi devenir des freins à une plus grande collaboration si elles sont empreintes de méfiance. Mettons à l’épreuve les représentations que nous nous sommes faites les uns des autres, pour nous enrichir de nos désaccords et que notre diversité devienne une force.